"Đaci u školu, a ćaci u park": Dva veka istorije školstva na jednom mestu - ima li rešenja za probleme u Jovinoj
Roditelji, nastavnici i učenici Novosada izražavaju duboku zabrinutost zbog stanja u Jovinoj gimnaziji, jednoj od najstarijih obrazovnih ustanova u Srbiji. Prema njihovim tvrdanjama, aktuelno rukovodstvo škole ugrožava radni proces i stabilnost institucije koja ima dvovekovnu istoriju. Problemi se odnose na način na koji se upravlja školom, što dovodi do neslaganja između uprave i šire zajednice koja čine obrazovni proces. Dok đaci moraju da prate stroge školske obaveze, kritičari ukazuju na to da nastavnici i roditelji gube prostor za dijalog, što stvara atmosferu nepoverenja. Situacija u gimnaziji postala je predmet javnog razmatranja jer se zahteva hitno rešenje kako bi se očuvala reputacija i funkcionisanje ove značajne ustanove u Novom Sadu.
Institucije sa tradicijom od dve stotine godina ne bi smele da budu predmet unutrašnjih borbi koje podsećaju na upravljanje privatnim firmama, a ne javnim školama. Kada se u središtu obrazovnog procesa pojavi sukob između uprave i onih koji tu školu zapravo čine roditelja i nastavnika problem više nije samo administrativni, već duboko društveni. Jovina gimnazija, koja bi trebalo da bude stub obrazovanja, postaje primer gde se autoritet ne gradi kroz poverenje, već kroz sukobe i izolaciju. Ovakva situacija šalje lošu poruku učenicima koji u ovakvim institucijama traže ne samo znanje, već i model zdrave zajednice. Ako se krug sumnji i neslaganja ne prekine konkretnim reformama u upravljanju, rizikujemo da istorijsko nasleđe pretvorimo u običan prostor u kojem se samo prolazi, bez stvarne edukacije. Da li je moguće vratiti poverenje u školu kada je institucija postala polje za lične i političke ambicije umesto za pedagogiju?
