Đaci u Iranu već tri meseca prate nastavu onlajn
Đaci u Iranu već tri meseca prate nastavu isključivo onlajn. Škole u ovoj zemlji i dalje ostaju zatvorene, što onemogućava redovnu fizičku prisutnost učenika u učionicama. Glavni razlog za ovakvo stanje je ratni sukob koji se vodi između Irana i Sjedinjenih Američkih Država (SAD), uz dodatne tenzije sa Izraelom. Zbog ovih geopolitičkih okolnosti, obrazovni proces je prilagođen digitalnim kanalima komunikacije kako bi se nastavak školovanja održao uprkos stalnoj nesigurnosti i zatvaranju obrazovnih ustanova na teritoriji zemlje.
Digitalizacija obrazovanja u Iranu nije plod tehnološkog napretka, već nužnost rođena iz straha i geopolitičkog zastoja. Dok zapadni svet diskutuje o prednostima onlajn nastave i fleksibilnosti učenja, za iranske učenike ekran postao je jedini prozor u svet koji je fizički zatvoren zbog sukoba sa SAD i Izraelom. Ovakva situacija otkriva koliko je krhko društvo kada su ključne institucije, poput škola, zamenjene virtuelnim prostorom usled ratnih okolnosti. Obrazovanje se ovde ne koristi kao sredstvo napretka, već kao mehanizam za preživljavanje u stanju stalne krize. Umesto interakcije u učionicama, generacije mladih ljudi grade svoje znanje kroz digitalne barijere koje su postavili sukobi velikih sila. Može li se društvo i njegova budućnost istinski izgraditi preko ekrana kada je fizička realnost toliko nestabilna i opasna?
